中國(guó)消費(fèi)者報(bào)南京訊（湯琪 記者薛慶元）“同學(xué)們，如果買(mǎi)到過(guò)期零食怎么辦”“發(fā)現(xiàn)玩具是‘三無(wú)’產(chǎn)品該找誰(shuí)”3月13日，江蘇省徐州市西朱小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，一場(chǎng)別開(kāi)生面的《3•15童行課堂：我的權(quán)益我做主》主題講座正在舉行。
《3•15童行課堂：我的權(quán)益我做主》主題講座現(xiàn)場(chǎng)。資料圖片
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，江蘇省“百姓名嘴”、徐州經(jīng)開(kāi)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局關(guān)工委湯老師將《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》化作“闖關(guān)地圖”，為120余名少先隊(duì)員打造了一堂充滿童趣的“3•15法治實(shí)踐課”。當(dāng)市場(chǎng)監(jiān)管的執(zhí)法智慧與孩子們的日常生活碰撞，抽象的法律條文在歡聲笑語(yǔ)中“生根發(fā)芽”。
“縫線開(kāi)裂的毛絨熊、‘隱身’生產(chǎn)日期的餅干盒、標(biāo)價(jià)‘變戲法’的酸奶瓶……”湯老師搬出市場(chǎng)監(jiān)管局日常執(zhí)法中查獲的問(wèn)題商品圖片，瞬間點(diǎn)燃課堂。她指著露出塑料零件的玩具熊問(wèn)“如果你是‘安全小衛(wèi)士’，會(huì)怎么做？”“拍照留證據(jù)”“找穿制服的市監(jiān)叔叔”……孩子們的小手如雨后春筍般舉起，湯老師順勢(shì)引導(dǎo)：“描述問(wèn)題要像講故事，時(shí)間、地點(diǎn)、細(xì)節(jié)一個(gè)都不能少”。
“遇到強(qiáng)賣(mài)書(shū)包的店員怎么辦”“發(fā)現(xiàn)餐廳店員不戴手套抓薯?xiàng)l該找誰(shuí)”通過(guò)情景模擬，湯老師將自主選擇權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)等抽象概念具象化，孩子們舉著“維權(quán)小衛(wèi)士”手牌踴躍搶答，成功掌握了維權(quán)方法。
“這種角色代入式教學(xué)徹底激活了課堂?！毙熘菔形髦煨W(xué)王校長(zhǎng)在全程觀摩后評(píng)價(jià)說(shuō)，“當(dāng)維權(quán)的種子借童心之力發(fā)芽，我們守護(hù)的不僅是今天的消費(fèi)安全，更是未來(lái)社會(huì)的法治基因。”
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