隨著大眾對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)注度的提升，國學(xué)培訓(xùn)熱隨之興起。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些“怪現(xiàn)狀”。一些國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假借“國學(xué)”旗號，傳播迷信、詐騙斂財。受訪者表示，應(yīng)加大對國學(xué)培訓(xùn)中不良活動的整治力度，同時，在互聯(lián)網(wǎng)平臺升級監(jiān)管方式，構(gòu)建對這類違規(guī)培訓(xùn)的聯(lián)動監(jiān)測體系。（據(jù)11月28日新華社報道）
近年來，國學(xué)教育熱潮興起，貼上國學(xué)標(biāo)簽的培訓(xùn)更容易受到追捧，但有些國學(xué)培訓(xùn)卻變了味、走了樣，把糟粕宣傳成精華，宣揚(yáng)封建迷信思想。例如，此前在一些城市受到不少人熱捧的“女德班”，提倡“打不還手，罵不還口，逆來順受，絕不離婚”；有的國學(xué)培訓(xùn)宣稱“家暴是消除業(yè)障”“男尊女卑不等于重男輕女”等。在線上線下，不少不法分子搖身一變成了“國學(xué)大師”，拿封建糟粕當(dāng)國學(xué)傳承，欺騙消費(fèi)者的同時還導(dǎo)致了謬論流傳。
國學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，而“偽國學(xué)”不過是披著國學(xué)的“馬甲”、附著在國學(xué)身上的“吸血蟲”。“偽國學(xué)”培訓(xùn)對傳統(tǒng)文化“去其精華，取其糟粕”，不法分子借助“國學(xué)熱”渾水摸魚，將黑手伸向了消費(fèi)者的錢包，也伸向了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫，嚴(yán)重影響優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。
教育部2019年就發(fā)文規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以國學(xué)為名傳授占卜、風(fēng)水、算命等封建糟粕。因此，對于此類“偽國學(xué)”培訓(xùn)，必須剝掉其“馬甲”偽裝、嚴(yán)厲打擊。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格國學(xué)培訓(xùn)班準(zhǔn)入機(jī)制，促進(jìn)民間國學(xué)教育機(jī)構(gòu)制度化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)平臺要盡好管理責(zé)任，配合相關(guān)部門整治線上的“偽國學(xué)”培訓(xùn)，防范不良機(jī)構(gòu)及內(nèi)容上線，對于違規(guī)內(nèi)容采取刪除、屏蔽、斷鏈等措施及時制止。消費(fèi)者也要增強(qiáng)防范意識，不要被披著國學(xué)外衣的“偽國學(xué)”培訓(xùn)忽悠，要掌握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的“正確打開方式”。
“國學(xué)熱”升溫，點(diǎn)亮國學(xué)傳承之路，有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與回歸。所以，不僅要加大對“偽國學(xué)”培訓(xùn)的打擊力度，還要正確引導(dǎo)“國學(xué)熱”，積極培育國學(xué)培訓(xùn)正規(guī)品牌，推廣國學(xué)文化，滿足消費(fèi)者學(xué)習(xí)國學(xué)的需求，提高公眾對國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知水平，讓“偽國學(xué)”培訓(xùn)失去滋生土壤，更好地引導(dǎo)“國學(xué)熱”健康持續(xù)發(fā)展。（戴先任）
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