中國消費(fèi)者報(bào)深圳訊（記者黃劼）由北京師范大學(xué)出版社出版的《卡思佳•發(fā)展適宜性托育課程》首發(fā)式于5月30日在廣東省深圳市舉行，這套課程的出版， 填補(bǔ)了我國3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)適宜性托育課程方面的空白。
據(jù)了解，嬰幼兒的健康成長有階段性的考量發(fā)展指標(biāo)，在動作、語言、認(rèn)知、情感與社會等領(lǐng)域都有明確的要求，但目前托育課程較為缺乏。在這樣的背景及需求下，卡思佳托育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)決定編寫一套既有中國特色、又有國際視野高度的保育教師用書《卡思佳•發(fā)展適宜性托育課程》。該課程聚集了來自四川師范大學(xué)、深圳市婦幼保健院、美國堪薩斯大學(xué)、香港托育研究院、南方科技大學(xué)醫(yī)院、西南大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、華東師范大學(xué)、英國倫敦大學(xué)、北京師范大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)等眾多機(jī)構(gòu)和高校的博士研究生共同編撰完成。課程分為乳兒班（6—14個月）、托小班（12—26個月）和托大班（24—36個月）三個階段，設(shè)計(jì)和整理了數(shù)百個活動方案，包括乳兒班158個活動、托小班156個活動、托大班110個活動，每個年齡段又搭配了12個主題活動，總計(jì)600個活動。
據(jù)介紹，《卡思佳•發(fā)展適宜性托育課程》是在尊重兒童的基礎(chǔ)上，并基于先進(jìn)的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，遵循實(shí)用性原則，體現(xiàn)生活性、整合性、趣味性、啟發(fā)性等，與各年齡段嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)相對應(yīng)，以嬰幼兒為主題，最大限度地豐富嬰幼兒在游戲中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展嬰幼兒多種能力。課程編排方式簡單實(shí)用，可以省去托育機(jī)構(gòu)保育老師大量的課程研發(fā)時間，是托育機(jī)構(gòu)科學(xué)體系化教學(xué)管理的重要工具，可以讓托育機(jī)構(gòu)的嬰幼兒更加科學(xué)健康的成長。
該課程主編馬麗娜表示，課程是遵循發(fā)展適宜性理念，既要滿足嬰幼兒當(dāng)前的需要，又要幫助嬰幼兒實(shí)現(xiàn)具有挑戰(zhàn)性和可實(shí)現(xiàn)性的目標(biāo)，從而激發(fā)兒童的興趣并促使他們不斷進(jìn)步和健康成長。
