場景化沉浸式探索體驗 讓科技教育走出書本
2021-07-29 19:18
本文來源：中國消費者報•中國消費網(wǎng)
作者：王小月
中國消費者報北京訊 6月，國務院印發(fā)《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，在“十四五”時期實施青少年科學素質(zhì)提升行動，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。
為此，全國多地積極開展青少年科學素質(zhì)培養(yǎng)活動。而在方興未艾的科學教育素質(zhì)培養(yǎng)領域，亟需優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品滿足青少年需求。
7月28日，“南瓜科學”正式上市，這款產(chǎn)品由猿輔導、斑馬原研發(fā)團隊共同打造，且試運行一年。這款被稱為新時代“十萬個為什么”的教育產(chǎn)品，采用“屏幕內(nèi)+屏幕外”的沉浸式科學探究方式，深度融合AI技術(shù)在教育領域的創(chuàng)新應用，從孩子們喜聞樂見的生活常識出發(fā)，給孩子們帶來場景化、沉浸式的探索體驗，讓他們主動探究科學知識。
青少年都有著無數(shù)個“十萬個為什么”，而“西瓜汁闖禍啦”“面包去哪了”“推不動的箱子”這些有意思的科學試驗，都來自于每天的生活。讓科技教育走出書本，不但放飛了“好奇寶寶”的童心，也解放著孩子們的創(chuàng)造力。
值得一提的是，“南瓜科學”根據(jù)兒童能力發(fā)展特點，制定出一套具備完整的分級進階體系、與生活場景緊密結(jié)合的教研體系，囊括了科學繪本、實驗探究、生活拓展、科學電臺、專屬問答等環(huán)節(jié)，鼓勵孩子提出問題、主動思考、自主探究、拓展應用，激發(fā)孩子對科學探究的興趣與熱情。（王小月）
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